在领域学习

Students with teacher现场经验在教师教育候选人的发展中发挥着重要作用!教育学院拥抱Miltikin的性能学习哲学。所有教育员候选人将达到或超过伊利诺伊州的伊利诺伊州的要求,前服务前的教师在开始学生教学之前至少在临床经验中花费至少100小时。  

Millikin的计划在该候选人中是独一无二的,该候选人从他们注册的第一个教育课程发射到现场经验中。如果他们是传统的候选人,或者如果是夜间计划候选人,每位候选人将在他们的四个学年中完成每个候选人的现场经历。许多教育课程要求候选人观察和协助该领域。我们认为实习帮助候选人:

  • 在专业设置中构建他们自己的学习和预期的链接;
  • 在他们的大学体验早期出现,教育者完全需要;
  • 对儿童和青少年的差异产生敏感性 - 他们学习方式的差异;随着年龄的行为方式的差异;文化的差异;动机水平的差异等;
  • 在最终实习前体验实际教学职责 - 教学短课程,评估文件,执行常规任务,与小组或辅导个人合作;
  • 在他们注册Milikin的时间内了解各种学习环境。

临床网站中的儿童,青少年和家庭代表了我们人口服务区的多样性,包括种族,社会经济地位,身体,认知和行为异常。我们的地区越来越多地变得越来越多样化。

Millikin还为教师教育候选人提供了一个令人兴奋的短期浸入体验或全学期的旅行经验。学生可以体验芝加哥,中国,多米尼加共和国或西班牙的教育机会。作为阐述,教育学院通过内容,经验和评估,主动为这一丰富,多样化的背景的候选人 - 国内外的候选人准备。