组织领导轻微

学生谁完成组织领导(OL)未成年人将变得更加有效的组织的成员,他们所选择的职业是否是企业,非营利组织,艺术,农业,服务,销售或政府。学生将拥有强大的领导力,沟通,团队建设和伦理决策能力,与组织行为更深入的了解一起。学生们将利用他们的技能,分析,解释,并反映在本地组织对人民的影响(反之亦然);提供职业生涯提升性能的学习机会和发展的专业联系,同时仍然在米利网络。未成年人包括在当地企业实习的过程中达到高潮。注:该程序提供在非传统,线上加速格式的唯一的非醇专业。不像OL主修课程,在醇辅修课程不需要接受为米利灵活的学习计划。

程序的学习目标

  • 解释组织问题,并确定与组织目标相一致的有效的解决方案。 
  • 评估组织内部和外部环境的变化,构建适当的应对策略,同时考虑到该组织的政治,社会和文化背景。
  • 设计创意机构解决方案有效的团队为基础,以协作方式;而 支持变革提高组织能力。
  • 用道德推理来判断领导人的行动和行为是否符合道德和社会责任;同时支持其维持高道德标准响应组织问题的组织体系。
  • 评估行动的组织。这一业绩的学习体验将包括实地考察,讨论组织问题,分析关系问题,程序的概念和理论,提出修改建议,并在学生的有关组织领导的实现体现。 

最小的21学分是必需的,与课程获得至少9个信用编号300或以上。

以下5门课程都需要得到组织领导次要:

  • ol300。自我领导(3)
  • ol344。组织领导(3)
  • ol306。组织行为(3)
  • ol310。组和团队动态(3)
  • ol425。组织发现(3)

组织领导轻微选修课包括:

  • co343。冲突和通信(3)
  • co344。领导和通信(3)
  • co345。领先的组织变革(3)
  • mg345。变革和领导(3)
  • ol355。在OL专题
  • ol385。领导力,多样性和多元文化(3)

*额外的课程可能被添加到每个程序批准的选修课名单