十月 23,2020在下午1:15
Dane Lisser.

Mu学生名叫四个是在伊利诺伊州接收服务前的教师奖学金

Millikin大学很高兴地宣布,学生摩根Wendt是二次数学和中等成绩的高级双重主修,是伊利诺伊州的四名学生之一,从伊利诺伊州数学教师委员会获得2020名职业教师奖学金(ICTM )。在华侨城的虚拟ICTM接待和奖励仪式期间,奖学金呈现给Wendt。 16。

有资格获得奖学金学生,必须在2020年5月20日或以后的毕业期间在伊利诺伊州的伊利诺伊州的认可大学或大学中注册了初级或高级学院;在毕业时,在伊利诺伊州教授他/她的第一次学士学位;是一个数学教育专业,一个与教育未成年人或教育专业的数学专业,具有官方数学重点;并且总GPA至少为3.00中的4.00。

生病了,摩根Wendt是毫安荣誉计划和领导学者计划的遗产,并作为Pi Mu Epsilon的财务主管。从新生到大学的大专,她担任Decatur Christian学校的校前计划的主管,她获得了与学生互动的宝贵经历。 

摩根Wendt. Millikin University

摩根Wendt.

在过去四年中,Wendt还担任学生的数学导师,从五年级到高中老年人。她选择了教学数学的奖励职业,因为她“希望对学生和教育经验产生积极影响”。

“我选择教学数学,因为我喜欢这个主题,我想帮助学生学习许多人被吓倒的主题,”Wendt说。 “我是一个数学导师,我真的很喜欢与学生合作,并在他们对内容的理解中看到他们的进步。我喜欢解释数学主题和流程以及以不同方式教授主题的挑战。 “

Wendt最有价值的经历之一来自院士在Decatur Christian School之前的课程计划中正在学习如何建立教师 - 学生的关系,并确保每个学生都感到欢迎和有价值。 

“我每天早上都有三到12岁的学生合作,我真的很喜欢了解他们中的每一个,”Wendt说。 “我学会了故意学习他们的名字,他们的爱好和他们的个性以及跟进学生澳门金沙官网他们以前与我分享的具体事情。”

她从该职位中获得的另一种有价值的经历正在学习管理与困难行为斗争的学生。 “每个学生都不同,我学习了解决一些学生行为和其他不太成功的方式的特定方式,”Wendt说。 “我获得了如何积极主动地管理学生的行为的经验,我学会了帮助,这有助于防止许多潜在的行为问题。”

Wendt目前正在为中学和高中数学致力于许可,并且有兴趣在2020年5月毕业于毫克毕业后在高中教学。“我准备开始做我一直在做准备和学习的事情过去四年,“她说。

摩根Wendt. Millikin University

博士。 Paula Stickles是Miltikin的数学教授,是教授Wendt的教师。 Stickles指出,Wendt能够想象较大的画面,“超越了她的岁月,”还注意到她有洞察力的想法,并对教育学和教师 - 学生的互动进行了巨大观察。

“摩根[Wendt]是一名特殊的学生,努力了解材料。她经常要求澄清澳门金沙官网主题的概念性内限的问题,”stick。 “摩根作为学生因为她问的问题而让我成为一个更好的老师。我的同事和我总是对概念问题的类型留下了深刻的印象,摩根要求更好地了解。她总是在即将到来的作业上与同学合作向低班斯宣布提供援助。她是该部门的领导者,学生向她寻求指导和支持。“

Millikin 数学 Deparch的教师在她对数学研究中的支持,鼓励和挑战Wendt方面发挥了重要作用。

“毫克数学系还帮助我准备成为一名教师。教授曾担任如何在课堂上教授的典范,并与学生一起在教室和办公时间工作,”Wendt说。 “我学习了我将在未来的数学教室里使用的非常有用和有价值的教学方法和策略。”

有关2020年伊利诺伊州数学年奖学金委员会在数学教育中的更多信息,请访问 ICTM.ORG/ICTM-奖学金..