方案亮点

科学的体育教育学士学位与老师许可证准备的专业人士,教体育和教练在学校设置。在健康教育,安全性和驾驶人教育,特殊教育和英语作为第二语言教学伊利诺伊代言米利报价状态。

教师执照

成为持牌教体育课,教师候选人必须完成:

  • Required 运动科学 & Sport coursework for 体育
  • 大学毕业要求
  • 教育所需的部门,核心课程。

健康教育代言

米利体育教师候选人将获得由伊利诺伊州所需的特定课程(12学分300/400水平)的24个学分。考生还必须通过 健康测试内容。您可以为内容测试网上报名。

安全和驾驶员教育代言

米利体育老师的候选人将获得24小时伊利诺伊州教给学生驾驶人教育课程(12学分300/400级)。看到在上面的左栏代言部分获取更多信息。

研究体育教育计划

部门的课程

改变课程每学期,因此这个名单不应该被认为是这些各个主题的承诺。然而,这并不代表我们的很多目前流行的课程的列表。提供的列表,以便您可以开始在这一重大米利想象你的学术生涯。

预防和治疗

这是一个入门课程强调预防和治疗伤病特别是竞技和娱乐活动。康复过程都包括在内。参团春季和秋季学期。 (es130)

心肺复苏和急救

对此,护理和治疗在紧急情况下是本课程的主要焦点。个人和社区安全和灾害响应将得到解决。 CPR认证工作场所和家庭是包括在内。 (es140)

个人和社区卫生

这是一个入门课程调查主题和有关卫生/健康教室的问题。发展健康的概念;身体,心理,社会,情感,环境和精神福祉进行了讨论。参团秋季和春季学期。先决条件:只有运动科学和体育专业。 (es160)

介绍了安全教育 这当然是旨在提供工作场所和家庭在学校环境安全和事故预防标准的信息,以及一个基础。识别安全隐患和教育主动而非被动反应是一大重点。 (es202)
体育教育基金会 这当然是介绍了运动科学的学科。历史和体育教育,在学校环境中目前的做法,并在运动科学学科扩大职业选择的进化的研究进行讨论。评估目前的做法和基本特性和物理教育计划的预期将探讨。 (es204)
人体工学 本课程侧重于人体的解剖学的了解,重点在生物力学,出身,插入动作,并在神经支配人体运动使用的主要肌肉。 (es310)
运动技能教学 This practicum engages Health, Fitness & Recreation students in integrative experiences under the direction of faculty. The practicum integrates coursework and performance standards of professional organizations with planned and supervised professional experiences in planning and implementing personal training activities. (ES320)
生长和运动发育 儿童,青少年和成人运动发育的研究将成为主要焦点。参照相似性,并通过个人的寿命在运动发育差异将被强调。认知,社会和情感发展的次要考虑因素将包括在内。 (es325)
实习的团体健身 The practicum engages Health, Fitness & Recreation students in integrative experiences under the direction of faculty. The practicum integrates coursework and performance standards of professional organizations with planned and supervised professional experiences in planning and implementing group fitness activities. (ES352)
体育教育研讨会 研讨会审查指导单位为体育教育专业,并准备学生在体育教育内容的国家考试。 (es380)
在小学体育教学方法 本课程是专为小学生提供最新的教学风格和做法。特别强调的范围和顺序学习运动技能,高效的人体力学,创意运动,运动技能将包括在内。对于成长中的孩子一个持续,均衡的课程的发展将包括在内。任教特殊需要的学生的策略和调整进行探讨。 (ES401)
运动生理学 这个课程的目的是促进身体如何反应,适应行使理解。注意方法和运动试验的原理是详细介绍。过程包括通过实验室经验的原则的实际应用。重要性和目的,生理原理,方法,分析和锻炼的讨论,和人体都包括在内。 (es410)
运动实验室的生理 结合es410服用。这门课程的实验部分,学生将获得的是通过示范和实验室经验生理发生在身体响应锻炼急性和慢性变化的知识。课程和实验不能采取相互独立的。 (ES411)
PE的二次开发课程 课程理论和适用于体育课堂教学设计是本课程的主要重点领域。健身的发展,个人,双和团队体育和娱乐活动的课程格式内的范围和顺序将突出显示。整合体育教学目标和经营理念将得到强调。 (es425)
自适应体育 学习教育环境的非典型学生的多样性和复杂性是本课程的重点。建立在体育馆的气氛,导致成功为所有学生将探讨。身体不便适应活动,测试和技能发展将包括在内。 (es431)